新角度解析人才的“选、用、育、留”！

1、多年从业经验凝聚选育用留的感悟；

2、换位思考的逻辑是什么；

3、细说不同维度上的换位思考：选、育、用、留；

4、HR对不同人才如何区别对待。

什么是E-Learning

【课程内容】 1、狭义和广义上的E-learning； 2、E-learning在企业中的内涵； 3、信息技术发展对学习管理的改变。 【课程收获】 初步了解E-learing的含义和定位； 在企业不同发展阶段，可以采用更信息化的学习方式； 让企业更有效的利用在线学习平台。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

如何撰写培训需求分析报告

新的年度还没有新的需求分析报告？撰写报告不知道从何入手？来儒思微学堂，手把手教你如何撰写培训需求分析报告

公司裁员，如何计算经济补偿基数

【课程内容】 1、裁员时，加班费如何应对？ 2、劳动法关于裁员的解读是什么？ 3、经济补偿金包含哪些内容？ 【课程收获】 明确经济补偿金的包含项目和法规解读； 从容面对裁员，帮助企业合理、合法制定裁员策略，有效降低法律风险。 【适宜人群】 HR从业者；企业中高管；对劳动法律、法规相关知识感兴趣的人。

劳动者提供虚假信息订立劳动合同的效力

面对提供虚假信息的员工你该怎么办？作为人力资源管理者，你应如何为企业把关，保护企业不受伤害？在做中学，在学中做，视频教你新思路。

如何管理员工培训档案

【课程内容】 1、什么是员工培训档案； 2、培训档案包括哪些基本信息； 3、培训档案的保存方式有哪些。 【课程收获】 学习并了解培训档案的保存方式和管理方法； 帮助企业妥善处理培训档案的归档和信息的采集统计； 有利于企业做好培训后期的规划管理。 【适宜人群】 HR从业者；业务部门负责人；对培训相关内容感兴趣的人。

入职培训课程设计概况

【课程内容】 1、新员工入职培训的重要性和必要性？ 2、入职培训中公司基本情况及制度部分应该包括哪些内容？ 3、在新员工入职培训过程中，有哪些注意事项？ 【课程收获】 帮助新员工平稳度过入职动荡期，提升新员工留存率，同时有效降低劳动用工风险。 【适宜人群】 HR从业者；劳动关系专员及对企业文化建设有兴趣的人员。

用人主体变更，工龄如何计算

用人单位主体变更，让劳动者何去何从？后续的人力资源管理工作（包含工龄的计算）你做的是否到位，到视频中衡量一下。

人力资源管理师三级串讲

分析总结出题规律，大胆假设，小心求证 【课程介绍】 本课程为《人力资源管理师三级串讲》，由儒思创始人崔晓光老师主讲。 课程包括考试概况介绍、题型应对措施、各章串讲及案例、复习应对措施等模块，提高学员学习效率，达到事半功倍的学习效果。 【本课亮点】 1、串讲教材，分析总结历年出题规律 2、结合多年教学经验和考试经验，分析学习重点 3、站在出题者角度研究答题技巧 4、内容永久回看，随时随地学习、复习

人力资源管理师二级串讲

分析总结出题规律，大胆假设，小心求证 【课程介绍】 本课程为《人力资源管理师二级串讲》，由儒思创始人崔晓光老师主讲。 课程包括考试概况介绍、题型应对措施、各章串讲及案例、复习应对措施等模块，提高学员学习效率，达到事半功倍的学习效果。 【本课亮点】 1、串讲教材，分析总结历年出题规律 2、结合多年教学经验和考试经验，分析学习重点 3、站在出题者角度研究答题技巧 4、内容永久回看，随时随地学习、复习